Семейное обучение и экстернат в Беларуси часто ставят в одно заявление, хотя это разные процедуры. Отдельной образовательной программы «семейное образование», как в некоторых соседних странах, Кодекс об образовании не называет. Учиться дома, оставаясь учеником школы, можно по индивидуальному учебному плану — это право обучающегося в случаях, которые Кодекс прямо предусматривает. Экстернат — не план на год. Это аттестация человека, который содержание программы уже освоил сам или в организации без государственной аккредитации, и теперь подтверждает это экзаменами.1
Путаница стоит года. Родители пишут в школу «переведите на семейное», школа отвечает, что такого перевода нет, и ребёнок оказывается ни в журнале, ни на экзаменах. Ниже — кто куда пишет, кто ставит отметки и чего одно заявление не заменяет другим.
Чего в Кодексе нет
Кодекс Республики Беларусь об образовании от 13 января 2011 г. № 243-З в действующей редакции знает экстернат как процедуру аттестации. Статья 159 так и называется: «Аттестация экстернов». Слова «семейное образование» в этой статье нет. Обязательность общего базового образования при этом никуда не делась: речь не о праве просто не учить ребёнка, а о том, каким путём подтверждается освоение программы.
Индивидуальный учебный план — другой инструмент. Право обучаться по нему названо среди прав обучающихся, но только в случаях, предусмотренных Кодексом. Это не кнопка «учимся дома, в школу не ходим». План утверждает учреждение образования, ребёнок остаётся его учеником, отметки текущей и промежуточной аттестации идут в классный журнал. Экстерн в этот журнал на год не зачисляется как обычный ученик класса.
Кого допускают к экстернату
Статья 159 перечисляет, кого принимают для аттестации в порядке экстерната. Это лица, которые полностью или частично сами освоили программу базового или среднего образования. Это те, кто освоил её в учреждении, которое не прошло или не подтвердило государственную аккредитацию. И это те, кто изучал общеобразовательный компонент в учреждении профессионально-технического или среднего специального образования, но соответствующего образования не получил.1
Решение о допуске принимает структурное подразделение местного исполнительного комитета, которое ведёт вопросы образования, по месту жительства или пребывания. Основание — заявление самого человека, а для несовершеннолетнего — заявление одного из законных представителей, плюс свидетельство о рождении или документ, удостоверяющий личность. Если есть справка об обучении или свидетельство об общем базовом образовании, их прилагают. Школа сама себе этот допуск не выписывает.
Аттестацию проводит государственное учреждение общего среднего образования. Какое именно — определяет то же структурное подразделение исполкома, а не родитель «по удобству от дома». Порядок аттестации задаёт Министерство образования.1
Что такое отметка экстерна
Экстернат — это выставление экзаменационных отметок по предметам и модулям типового учебного плана базовой или средней школы, отметок итоговых испытаний и, где это предусмотрено, отметок из справки об обучении.1 Не четвертные оценки за год домашнего чтения. Домашние тетради комиссия не заменяет классный журнал, которого у экстерна не было.
Итоговые испытания на третьей ступени могут проходить в виде централизованного экзамена. Это уже статья 161, про итоговую аттестацию вообще, и к экстерну она приходит в той части, в которой его допускают к тем же испытаниям, что и выпускника. Путать «сдать экстернат» и «просто не идти на ЦЭ, потому что учились дома» нельзя: состав испытаний определяет допуск и порядок Минобразования, а не договорённость с классным руководителем.
Индивидуальный план, если школа ещё ваша
Индивидуальный учебный план нужен, когда ребёнок остаётся учеником конкретного учреждения, но осваивает программу не в общем ритме класса. Основания задаёт Кодекс, а не усталость от родительного чата. Типичные случаи, которые школы и так знают, — длительное лечение и обучение на дому по медицинским показаниям, индивидуальный маршрут там, где он прямо предусмотрен. Заявление «нам не нравится учитель» таким основанием само по себе не является.
Пока ребёнок на индивидуальном плане, текущая аттестация живёт по статье 160: отметки на занятиях, промежуточная за четверть или полугодие, запись в классный журнал и дневник.2 Родитель не выставляет четвертную. Учитель выставляет её по тем работам, которые план предусматривает. Если плана нет и в школу не ходят, журналу нечего закрывать, и к концу года разговор внезапно становится разговором об экстернате — уже с пропущенными сроками допуска.
Как не перепутать заявления
Первое заявление — в свою школу, если вы просите индивидуальный учебный план и у вас есть основание из Кодекса. В тексте: кто ученик, класс, какое основание, на какой срок, как будут проходить занятия и аттестация. Приложение — документ, который это основание подтверждает, а не пересказ. Школа либо утверждает план, либо отказывает со ссылкой. Отказ «у нас так не принято» без нормы — повод просить письменный ответ, а не уходить из журнала молча.
Второе заявление — в управление образования по месту жительства или пребывания, если программа уже освоена вне аккредитованной школы и нужна аттестация экстерна. В тексте: какая программа, базовое или среднее, что освоено, какие документы об обучении есть. Школу, где будут экзамены, назначит подразделение исполкома. Писать сразу в «удобную гимназию» и считать это допуском нельзя.
Одно заявление не превращается в другое по дороге. Ученик на индивидуальном плане не становится экстерном от того, что сидит дома. Экстерн не становится учеником класса от того, что комиссия собирается в здании школы. Отметки в первом случае ведёт школа в течение года. Во втором их ставят по итогам аттестации.
Практический развилка короткая. Ребёнок ещё числится в школе, и есть основание учить его иначе, — разговор про индивидуальный учебный план и журнал. Программу освоили сами или в организации без аккредитации и нужно свидетельство, — разговор про статью 159, заявление в исполком и экзамены в назначенной государственной школе. Фраза «семейное обучение» в заявлении ничего из этого не включает, пока вы не назвали одну из двух процедур.

Комментарии
Присоединяйтесь к обсуждению